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江西林業(yè)職教集團：林業(yè)職教抱團發(fā)展的樣板

發(fā)布時間:2015-09-07 10:18:44

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集團內(nèi)成員院校人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高，理事長單位在2014年全國職業(yè)技能大賽中獲獎數(shù)量、質(zhì)量名列全省第一；成員院校平均就業(yè)率在90%以上，理事長單位被教育部評為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”；成功申報各類科技項目54個，其中，中央財政林業(yè)推廣項目4項……

成立兩年來，江西林業(yè)職業(yè)教育集團緊緊圍繞“培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能人才，助推贛南等原中央蘇區(qū)振興發(fā)展”的核心目標，實現(xiàn)了職業(yè)教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量、集團成員單位的發(fā)展能力、成員單位的人才隊伍水平、科技創(chuàng)新與推廣能力以及職業(yè)教育社會聲譽等五大方面的提升，打造了經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)以及農(nóng)林艱苦行業(yè)職業(yè)教育抱團發(fā)展的樣板。

江西林業(yè)職業(yè)教育集團顧問、江西環(huán)境工程職業(yè)學院黨委書記肖忠優(yōu)介紹說，江西環(huán)境工程職業(yè)學院所處的贛南地區(qū)，是原中央蘇區(qū)所在地，屬經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)。學院領導班子認為，欠發(fā)達地區(qū)的高職院校需要整合各類資源，不斷探索集團化辦學，才能做好職業(yè)教育。基于這樣的認識，江西環(huán)境工程職業(yè)學院從2009年就開始了集團化辦學的探索。2013年經(jīng)江西省林業(yè)廳批準，江西環(huán)境工程職業(yè)學院牽頭成立了江西林業(yè)職教集團。目前，集團共有成員單位149個，由91家企業(yè)、14所學校、3個地方政府、35家事業(yè)單位（行業(yè)協(xié)會）、6所科研院所組成。

“集團重點優(yōu)化資源配置、加強文化融合，不斷強化協(xié)作育人的校企合作、科技推動的校行合作、搭建‘立交’的校校合作、服務蘇區(qū)的校政合作，努力實現(xiàn)集團成員單位的抱團發(fā)展。”江西林業(yè)職業(yè)教育集團理事長、江西環(huán)境工程職業(yè)學院院長武來成說。

協(xié)作育人的校企合作主要體現(xiàn)在4個方面的探索，即探索行業(yè)背景的現(xiàn)代學徒制試點，在林業(yè)技術專業(yè)實現(xiàn)了“招生即招工、入校即入廠、學生即員工、教師即師傅”的校企校場聯(lián)合培養(yǎng)模式；探索多形式的工學交替訂單培養(yǎng)模式，開設了“寶葫蘆油茶班”“余工設計班”“愛樂酒店管理班”等33個訂單班，增強了人才培養(yǎng)的針對性和適用性，實現(xiàn)了畢業(yè)生“零距離”上崗；通過“人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔”的合作機制，與國內(nèi)知名企業(yè)共建了鐵漢生態(tài)學院、中興通訊江西學院、中銳汽車學院等項目學院，不斷探索混合所有制學院的共建模式；探索“一院一企”產(chǎn)教融合協(xié)作育人模式，根據(jù)“依托專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)”的理念，提出了“一個二級院要有一個企業(yè)”，做到“校中廠、廠中校”，實施課堂與實習地點一體化，保證了校內(nèi)學習和實際工作的一致性。

科技推動的校行合作則主要表現(xiàn)在搭建平臺、加強培訓。一方面，搭建協(xié)同創(chuàng)新平臺，集團以行業(yè)專業(yè)群為紐帶，發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，通過成立林業(yè)研究中心、共建實訓基地、共建重點實驗室以及共同開發(fā)研究項目課題等方式，共同攻堅克難。另一方面，開通了行業(yè)培訓直通車。集團承擔林業(yè)行業(yè)專業(yè)、工程造價技術人員的繼續(xù)教育與培訓，開展面向林農(nóng)、林場場長、林業(yè)延伸產(chǎn)業(yè)崗位人員的培訓，把培訓班開到林業(yè)基層，為林業(yè)行業(yè)提供了人才技術支持。兩年來，集團培訓各類學員5000多人（次），集團現(xiàn)已成為江西林業(yè)行業(yè)技術技能人才培訓中心和行業(yè)人才學歷提升培訓中心。

與此同時，江西林業(yè)職業(yè)教育集團還開展了立交橋式的校校合作。一方面，探索中高職銜接人才培養(yǎng)。目前集團理事長單位與成員單位贛州農(nóng)校、贛州光華職業(yè)技術學校等10所中職學校，在酒店管理等13個專業(yè)開展了中高職銜接試點，基本完成了中高職五年一貫制的人才培養(yǎng)方案、課程標準和課程內(nèi)容的銜接，基本解決了中職與高職不同階段存在的課程教學內(nèi)容重復、混亂的問題。另一方面，探索試點本科。集團理事長單位與南昌工程學院探索合辦四年制應用技術型本科實驗班；與江西農(nóng)業(yè)大學、江西師范大學、江西財經(jīng)大學等5所本科院校建立高等教育自學考試綜合改革試點本科合作平臺；與北京林業(yè)大學等院校合作開展教師學歷提升。值得一提的是，集團還積極開展兩岸及海外交流。集團理事長單位與臺灣大仁科技大學、龍華科技大學簽訂合作協(xié)議，每年選送一批學生及教師赴臺灣開展相關專業(yè)的交流學習，并接受臺灣高校的學生來校交流，這是贛南第一所和臺灣高校合作的院校。

此外，江西林業(yè)職業(yè)教育集團高度重視服務蘇區(qū)的校政合作。集團利用高校資源，打造多領域合作平臺，將高校的科研、學術、人才優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為推動社會事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實力量。一是服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。理事長單位與中國家具協(xié)會、江西省家具協(xié)會、南康區(qū)人民政府共同簽訂的共建“中國中部家具產(chǎn)業(yè)基地”協(xié)議，助力中國中部家具產(chǎn)業(yè)基地發(fā)展。二是助推地方扶貧工作。集團發(fā)揮林業(yè)服務行業(yè)的特色，在包扶的贛州市崇義縣水南村推行筍竹兩用豐產(chǎn)林、油茶林低效改造，利用林業(yè)技術優(yōu)勢，組織村民舉辦技術培訓班，講授竹林撫育、竹腔施肥、油茶林改造等技術，使當?shù)亓指碑a(chǎn)品經(jīng)濟效益大幅提高。三是助推公司（農(nóng)戶）致富。學校與地方共建了苗木花卉中心，大力發(fā)展林下經(jīng)濟，培育金線蓮、鐵皮石斛和藍莓等主打產(chǎn)品，已推廣1000余戶農(nóng)戶，促進林區(qū)農(nóng)民脫貧致富。

江西林業(yè)職業(yè)教育集團致力服務贛南蘇區(qū)振興發(fā)展的各項舉措，得到了成員單位以及社會各界的好評。由教育部職業(yè)教育與成人教育司組織的全國職業(yè)教育集團化辦學學習調(diào)研團還專程到集團進行了考察。

甘肅北方扶貧技工學校為國家級重點技工學校，學校開設有電力機車運用與檢修專業(yè)、鐵道運輸管理專業(yè)、城市軌道交通運輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內(nèi)燃機車運用與檢修專業(yè)等專業(yè)。
甘肅北方扶貧技工學校北方校區(qū)
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