嘉華職業(yè)教育成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)新高地

發(fā)布時(shí)間:2015-11-25 10:35:36

瀏覽量:

分享到:

國(guó)家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新” 已成經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎，面對(duì)這樣一個(gè)新的發(fā)展機(jī)遇，不管是農(nóng)村還是城市，都會(huì)有一大批“草根”加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的浪潮中來(lái)，而草根階層要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要更多新技術(shù)的學(xué)習(xí)和支持。近年來(lái)，廣東省知名職業(yè)教育集團(tuán)嘉華職業(yè)教育積極探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制，落實(shí)畢業(yè)學(xué)員就業(yè)和創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃，效果顯著，已與上千家合作企業(yè)架設(shè)了人才輸送橋梁，為社會(huì)輸送了上萬(wàn)名具備軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等新技術(shù)的專業(yè)型人才。

國(guó)家提出：“全社會(huì)都要重視和支持青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，提供更有力的條件，搭建更廣闊的舞臺(tái)，讓廣大青年在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中煥發(fā)出更加奪目的青春光彩。”嘉華職業(yè)教育作為職業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)的新高地，具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技術(shù)資源和師資優(yōu)勢(shì)，激勵(lì)青年群體通過(guò)學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)提高自己，實(shí)現(xiàn)就業(yè)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的目的。

探索技術(shù)人才培養(yǎng)新模式，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新能量

在深圳這片熱土，大眾創(chuàng)業(yè)和萬(wàn)眾創(chuàng)新正孕育著經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的巨大能量。技術(shù)能力，成為解決大部分年輕人就業(yè)問(wèn)題的關(guān)鍵，同時(shí)也讓大部分的年輕人獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力和源泉。

“從就業(yè)到創(chuàng)業(yè)，并非一蹴而就，沒(méi)有準(zhǔn)備的創(chuàng)業(yè)，是盲目的。”嘉華職業(yè)教育職業(yè)規(guī)劃師何老師介紹，“對(duì)于目前社會(huì)上大多數(shù)的年輕人來(lái)說(shuō)，踏入社會(huì)后，首要的不是盲目創(chuàng)業(yè)，而是解決生存問(wèn)題，有合適的工作，有技術(shù)能力，具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思維，條件成熟再進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，成功幾率會(huì)高很多。”

據(jù)了解，嘉華職業(yè)教育深圳南山校區(qū)（北大青鳥(niǎo)深圳嘉華中心）從2006年創(chuàng)辦迄今已有10年，在這期間嘉華面向廣大高中以上學(xué)歷人群提供專業(yè)化IT職業(yè)技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷技能培訓(xùn)，培養(yǎng)了大量的“軟件工程師”“網(wǎng)絡(luò)工程師”“JAVA開(kāi)發(fā)工程師”“安卓開(kāi)發(fā)工程師”和“網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷師”“電子商務(wù)師”等社會(huì)緊缺型專業(yè)技術(shù)人才，學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)掌握了專業(yè)技術(shù)，經(jīng)過(guò)學(xué)校推薦實(shí)現(xiàn)就業(yè)，在工作崗位上進(jìn)行技術(shù)、業(yè)務(wù)的研發(fā)創(chuàng)新。有的學(xué)員在公司通過(guò)新項(xiàng)目的創(chuàng)新開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，成為企業(yè)的精英人才，有的學(xué)員通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)，成立自己的公司，有了自己的團(tuán)隊(duì)。如某初創(chuàng)公司老板羅先生，在選擇嘉華職業(yè)教育軟件工程師專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)之前，是寶安一家工廠的流水線工人，因?yàn)椴粷M足于現(xiàn)狀而選擇了學(xué)軟件開(kāi)發(fā)，是學(xué)習(xí)改變了他，讓他能夠順利轉(zhuǎn)行成為軟件工程師，不僅在專業(yè)領(lǐng)域能夠發(fā)揮自己的才華，而且隨著經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)逐漸走向技術(shù)管理崗位，去年他感覺(jué)時(shí)機(jī)成熟，于是辭職出來(lái)，創(chuàng)辦了屬于自己的軟件公司并成功運(yùn)營(yíng)，正式成為創(chuàng)業(yè)浪潮中的一份子。

類似的例子不勝枚舉，而在國(guó)家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的政策支持和文化氛圍感染下，許多年輕學(xué)子選擇嘉華職業(yè)教育，也從“學(xué)職業(yè)技術(shù)獲得更好的工作”初衷之外，有了更為強(qiáng)烈的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力和源泉，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇不僅僅屬于高學(xué)歷人群，只要學(xué)好職業(yè)技能，亦有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想。

搭建技術(shù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，

提升創(chuàng)業(yè)者成功幾率

相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的整體成功率并不高，大部分失敗的創(chuàng)業(yè)者缺乏技術(shù)能力，單憑創(chuàng)業(yè)激情和資本投入并不足以支撐，要想在創(chuàng)業(yè)路上走得更遠(yuǎn)一些，技能的提升是關(guān)鍵。且技術(shù)創(chuàng)業(yè)也被許多專家認(rèn)為是成功率較高的一種創(chuàng)業(yè)模式，因?yàn)槎ㄎ磺宄?，又能解決實(shí)際問(wèn)題。

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是新興的營(yíng)銷方式，隨著電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷已成為主流營(yíng)銷渠道之一，傳統(tǒng)企業(yè)要升級(jí)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人才是關(guān)鍵。越來(lái)越多的人選擇學(xué)習(xí)提升，并以自己所掌握的技術(shù)進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，成功者不乏。

“電子商務(wù)助推傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，在這過(guò)程中，懂得網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的人更容易成功，有互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷策略思路，有運(yùn)營(yíng)能力，而沒(méi)學(xué)習(xí)過(guò)的人往往毫無(wú)頭緒，不知道如何開(kāi)展工作。”金蛛網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷教員韓老師介紹，今年是電子商務(wù)火熱的一年，許多中小企業(yè)主、管理人員、社會(huì)人士，到金蛛報(bào)名學(xué)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，通過(guò)對(duì)SEO、SEM、互動(dòng)營(yíng)銷、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷、整合營(yíng)銷、O2O運(yùn)營(yíng)等技術(shù)的學(xué)習(xí)提升，獲得網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的實(shí)際工作能力。

筆者了解到，嘉華職業(yè)教育自推出網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷和電子商務(wù)課程體系以來(lái)，專注技術(shù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的搭建，分別與百度營(yíng)銷大學(xué)、大麥電商攜手合作，以精、快、新的課程體系、真實(shí)數(shù)據(jù)和項(xiàng)目案例進(jìn)行教學(xué)，大大提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。來(lái)自某商貿(mào)公司的陳先生認(rèn)為，正是因?yàn)檎鎸?shí)店鋪操作運(yùn)營(yíng)的學(xué)習(xí)方式讓自己在短短一個(gè)多月就掌握了互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷技巧，流量的提升也為自己的電商平臺(tái)帶來(lái)豐厚利潤(rùn)。與陳先生一樣以自己所掌握的技術(shù)成功創(chuàng)業(yè)者不知凡幾，成為目前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)浪潮中的美好風(fēng)景線。

青年群體是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)核心力量，掌握一定技術(shù)的青年人，將更有能力進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，面對(duì)即將到來(lái)的 2016年，祝愿每一個(gè)有夢(mèng)想、肯拼搏、愿奮斗的學(xué)子，能夠通過(guò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)提升，獲得人生的出彩機(jī)會(huì)。

甘肅北方扶貧技工學(xué)校為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，學(xué)校開(kāi)設(shè)有電力機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)、鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內(nèi)燃機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)等專業(yè)。
甘肅北方扶貧技工學(xué)校北方校區(qū)
網(wǎng)址：http://www.gsbfjx.com
校址：蘭州市七里河區(qū)華林路890號(hào)
聯(lián)系電話：400-689-0931，18089429846 QQ：2725865082