深化改革服務(wù)產(chǎn)業(yè) 促進(jìn)職教發(fā)展座談會(huì)召開(kāi)

發(fā)布時(shí)間:2016-04-06 10:58:36

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2011年6月25日，在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽期間，教育部召開(kāi)了促進(jìn)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展座談會(huì)。這是在全國(guó)上下全面實(shí)施《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》，整個(gè)教育戰(zhàn)線(xiàn)深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家教育規(guī)劃綱要》部署，努力實(shí)現(xiàn)“十二五”良好開(kāi)局，特別是教育部明確將中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育和成人繼續(xù)教育統(tǒng)籌研究、統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)推進(jìn)的背景下召開(kāi)的。全國(guó)各省（區(qū)、市）教育廳（教委）分管負(fù)責(zé)同志、中職和高職主管處長(zhǎng)，中等和高等職業(yè)學(xué)校代表近200人參加了座談會(huì)。

座談會(huì)由教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)葛道凱主持，天津市教育委員會(huì)以“以行業(yè)為紐帶，統(tǒng)籌中高職教育發(fā)展，一體化培養(yǎng)高端技能型人才”為題首先發(fā)言，新疆維吾爾自治區(qū)教育廳、江蘇省教育廳、湖南省教育廳、廣東省教育廳等地方教育行政部門(mén)，以及遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶工商學(xué)校、上海醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校、河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院等院校代表分別從園區(qū)建設(shè)、模式改革、加強(qiáng)統(tǒng)籌、集團(tuán)化辦學(xué)等方面作了重點(diǎn)交流。

教育部副部長(zhǎng)魯昕同志在認(rèn)真聽(tīng)取與會(huì)代表發(fā)言后，從“充分認(rèn)識(shí)建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要意義”、“促進(jìn)中高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展是建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系的基礎(chǔ)性工程”、“落實(shí)責(zé)任，扎實(shí)工作，加快推進(jìn)中高職協(xié)調(diào)發(fā)展”三個(gè)方面分別論述了中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的意義、作用和推進(jìn)措施。魯昕同志指出，今年以來(lái)，教育部在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，起草了《關(guān)于推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》，并已獲黨組原則通過(guò)。今天的會(huì)議，既是座談會(huì)，一定程度上也是貫徹落實(shí)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的思想動(dòng)員會(huì)、工作部署會(huì)。按照《教育規(guī)劃綱要》的要求，“到2020年，形成適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求、體現(xiàn)終身教育理念、中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，滿(mǎn)足人民群眾接受職業(yè)教育的需求，滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的需要。”這是中央站在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局的高度確定的未來(lái)10年我國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展的根本性目標(biāo)和核心任務(wù)。構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的目的是系統(tǒng)培養(yǎng)職業(yè)教育人才，全面為產(chǎn)業(yè)服務(wù)，其建立的基礎(chǔ)是實(shí)現(xiàn)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，當(dāng)前的首要任務(wù)是實(shí)現(xiàn)中等和高等職業(yè)教育的有效銜接。各地要加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃、加大投入力度、重視分類(lèi)指導(dǎo)、推進(jìn)普職滲透、進(jìn)一步優(yōu)化制度環(huán)境。今年重點(diǎn)做好中等和高等職業(yè)教育適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，明晰人才培養(yǎng)目標(biāo)；緊貼產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)布局；深化專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革，創(chuàng)新課程體系和教材；強(qiáng)化學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，改進(jìn)教育教學(xué)過(guò)程；改造提升傳統(tǒng)教學(xué)，加快信息技術(shù)應(yīng)用；改革招生考試制度，拓寬人才成長(zhǎng)途徑；堅(jiān)持以能力為核心、推進(jìn)評(píng)價(jià)模式改革；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、注重教師培養(yǎng)培訓(xùn)；推進(jìn)產(chǎn)教合作對(duì)接，強(qiáng)化行業(yè)指導(dǎo)作用；發(fā)揮職教集團(tuán)作用，促進(jìn)校企深度合作等十個(gè)方面的銜接工作，今后兩年形成職業(yè)教育體系的初步架構(gòu)，力爭(zhēng)十年內(nèi)建成完整的中國(guó)特色、世界水準(zhǔn)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。http://www.gsbfjx.com