浙江“三位一體”面試題目考你臨場(chǎng)反應(yīng)

發(fā)布時(shí)間:2016-04-11 10:20:16

瀏覽量:

分享到:

上周末，對(duì)一部分高三考生來說，又忙碌又緊張。繼前兩個(gè)周末一部分院校“三位一體”綜合測(cè)試結(jié)束后，上周末又有包括浙江工業(yè)大學(xué)、浙江工商大學(xué)、中國(guó)計(jì)量大學(xué)、浙江師范大學(xué)、寧波大學(xué)、浙江樹人大學(xué)、浙江中醫(yī)藥大學(xué)和紹興文理學(xué)院等在內(nèi)的近20所省內(nèi)院校也拉開了綜合測(cè)試的序幕。

綜合測(cè)試和高考(精品課)測(cè)試是兩個(gè)概念，綜合測(cè)試更多地是考查學(xué)生的綜合素質(zhì)，心理為主。不少高校招辦負(fù)責(zé)人建議，家長(zhǎng)和考生之間要建立溝通橋梁，這樣才能有針對(duì)性地提高考生的自信。

面試題沒有固定模式

能不能答上就看積累多不多

上周末，省內(nèi)近20所高校進(jìn)行了“三位一體”招生考試。4月9日，浙江工業(yè)大學(xué)迎來了“三位一體”綜合素質(zhì)測(cè)試日，今年學(xué)校計(jì)劃招考135人，文科20人，理科115人。報(bào)名人數(shù)1627人，最終參加面試的有830人，將近1:8的錄取率競(jìng)爭(zhēng)也是相當(dāng)激烈。

“報(bào)了名來試一下，兒子平時(shí)課余喜歡做模型，這個(gè)考試我相信他可以的。”來自寧波鄞州的陳女士很淡定地說，“也是一種上大學(xué)的新渠道，實(shí)在不行就看高考。”

浙工大“三位一體”測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)看到，雖然學(xué)校安排了家長(zhǎng)休息室，不過多數(shù)家長(zhǎng)一直站著朝樓上的考場(chǎng)看。

跟去年一樣，浙工大今年的綜合測(cè)試只有面試，分兩部分，各有三個(gè)考官，限時(shí)15分鐘。第一輪是指定材料，參考提問；第二輪是自由問答，考官根據(jù)考生提交材料隨機(jī)提問。

上午11點(diǎn)半，來自臺(tái)州一中的楊雨露考完試后有些失望，因?yàn)榭脊賳柕念}目和她準(zhǔn)備的大相徑庭，“材料的內(nèi)容是木桶原理，肯定了長(zhǎng)板的優(yōu)勢(shì)。通過木桶的長(zhǎng)短板問題，考官問了很多問題。”小楊說，考官問她，《西游記》中師徒四人都各有優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，這四人如何互補(bǔ)發(fā)展，如果給你豬八戒和沙僧，你會(huì)怎么用？

“后面一個(gè)環(huán)節(jié)沒發(fā)揮好，考官問的都是很隨意的問題，比如問我家鄉(xiāng)在哪，有什么特色。我之前組織過一些活動(dòng)，考官還問我之后再組織一次同樣的會(huì)在哪方面改進(jìn)。”小楊表示這和她準(zhǔn)備的一些問題完全不一樣。

在“自由問答”環(huán)節(jié)，問題十分多樣，更注重考生的臨場(chǎng)反應(yīng)能力。來自余杭高級(jí)中學(xué)的小張認(rèn)為，考官的問題都比較針對(duì)考生各自的特點(diǎn)，“我平時(shí)比較喜歡物理，考官問我晚霞是怎么形成的？我還比較喜歡籃球，考官問我NBA里誰(shuí)的三分球最準(zhǔn)？另外，我對(duì)棋類也挺感興趣，考官問我李世石九段是幾比幾輸給機(jī)器人阿爾法狗的？人工智能如何能夠取代人類等。”小張認(rèn)為，這樣比較容易發(fā)揮，只要平時(shí)根據(jù)自己的愛好多積累就行。

不過也有不少學(xué)校的考題專業(yè)性比較強(qiáng)。今年浙江科技學(xué)院通過“三位一體”綜合測(cè)試計(jì)劃招生123名，其中理科建筑學(xué)專業(yè)不僅要通過面試，也要有筆試環(huán)節(jié)。

學(xué)校學(xué)生處副處長(zhǎng)張掬嬰說：“建筑學(xué)需要有繪畫基礎(chǔ)，原來高考進(jìn)來不需要做專業(yè)的素養(yǎng)測(cè)試，很多學(xué)生可能沒有功底，現(xiàn)在‘三位一體’報(bào)考這個(gè)專業(yè)我們有專門的繪畫筆試，昨天晚上進(jìn)行的，這樣無論是學(xué)校還是學(xué)生，都有針對(duì)性。”

面試環(huán)節(jié)考生普遍壓力大

家長(zhǎng)應(yīng)多在生活上給予孩子信心

“三位一體”招生考試的在杭高校，多數(shù)學(xué)校綜合素質(zhì)測(cè)試仍采用面試方式進(jìn)行，主要從學(xué)習(xí)潛質(zhì)、科學(xué)思維、人文素養(yǎng)、社會(huì)意識(shí)、心理素質(zhì)和個(gè)性特長(zhǎng)等多個(gè)維度來考查考生的綜合素質(zhì)、專業(yè)能力和專業(yè)潛質(zhì)。學(xué)校為招到合適的學(xué)生，考官陣容也是比較強(qiáng)大，1個(gè)考生3個(gè)考官面試，這對(duì)高三學(xué)生來說壓力還是比較大。

“很多問題背熟了沒用，還是看臨場(chǎng)發(fā)揮，有點(diǎn)慌了。”來自寧波慈溪的小趙考完后有些失落，在接受記者采訪時(shí)也是慌了神，匆匆回答，顯然考場(chǎng)發(fā)揮并沒讓她自己滿意。

“老爸，剛才有些緊張了，支支吾吾的，好幾個(gè)沒答上來，對(duì)不起你的請(qǐng)假了。”從臺(tái)州趕到杭州來考試的小張，考完就半撒嬌地跑向自己的父親。昨天下午，在浙江工商大學(xué)的考場(chǎng)，不少高三考生都有同樣的感覺，就是緊張。

對(duì)此，浙江工商大學(xué)招生與就業(yè)指導(dǎo)處副處長(zhǎng)王忠華表示，“三位一體”招生主要看的就是學(xué)生的綜合素質(zhì)，“這樣的面試對(duì)高三考生也是一次鍛煉”。

浙江工業(yè)大學(xué)招生辦副主任潘老師也表達(dá)了同樣的觀點(diǎn)，“其實(shí)很多家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生，在生活上鍛煉他們的臨場(chǎng)應(yīng)變能力”。

其中只有5位家長(zhǎng)了解孩子喜歡什么專業(yè)、什么學(xué)科好一些、來考試傾向什么專業(yè)等，其余15位家長(zhǎng)均表示不知道，“看他自己喜歡什么，我們反正就陪他過來。”記者得到的多數(shù)是這樣的回答。

“你們?cè)诤竺娴戎?，我去里面?zhǔn)備，你們也幫不上什么忙。”4月9日中午，在準(zhǔn)備下午考試的小余將自己的父母打發(fā)，自己去復(fù)習(xí)了。這是考場(chǎng)外，多數(shù)考生和考生家長(zhǎng)的縮影。

考場(chǎng)外的家長(zhǎng)個(gè)個(gè)都很疲憊，卻沒能幫自己的孩子太多，都是一副無奈等待的臉。“其實(shí)‘三位一體’綜合素質(zhì)測(cè)試和高考考試是不一樣的，一些學(xué)科上的知識(shí)家長(zhǎng)可能愛莫能助，但是綜合素質(zhì)測(cè)試家長(zhǎng)其實(shí)可以起很大作用。”潘老師說，只有家長(zhǎng)平時(shí)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和特長(zhǎng)，才能產(chǎn)生共同話題，“綜合素質(zhì)測(cè)試，考官的題目都不會(huì)難，關(guān)鍵看考生的心理，在這方面父母和孩子溝通到位，無論是鼓勵(lì)還是平時(shí)訓(xùn)練問答，都會(huì)有事半功倍的效果。”

“要一個(gè)以前從來沒有經(jīng)歷過1對(duì)3面試的高三學(xué)生，能從容發(fā)揮，要求確實(shí)有些高，不過這也是我們選拔學(xué)生的初衷，這個(gè)環(huán)節(jié)家長(zhǎng)大有可為。”潘老師坦言，了解孩子的特長(zhǎng)和愛好，平時(shí)可以有意識(shí)地去鍛煉。

考場(chǎng)出現(xiàn)不少“熟面孔”

合理報(bào)考學(xué)校能事半功倍

上周末，在各高校采訪時(shí)遇到了不少熟面孔，不少學(xué)生在之前已經(jīng)參加過其他學(xué)校的“三位一體”招生考試。

由于浙江“三位一體”招生考試考生報(bào)考學(xué)校數(shù)量沒有限制，因此很多學(xué)生選擇報(bào)考2所或以上的學(xué)校，以保證自己的“通過率”，這一現(xiàn)象直接體現(xiàn)在上周末各學(xué)校最終面試環(huán)節(jié)的學(xué)生數(shù)量大量減少上。

來自溫州的小李除了參加電子科技大學(xué)的綜合素質(zhì)測(cè)試，昨天還參加了浙江科技學(xué)院的測(cè)試，“很多考生都這樣，有一個(gè)女同學(xué)還參加了三場(chǎng)，要是請(qǐng)假方便，我也會(huì)多選擇幾所學(xué)校。”小李說。

我省高校“三位一體”自主招生考試前兩個(gè)周末部分學(xué)校已經(jīng)完成，記者發(fā)現(xiàn)，上周末各高校“三位一體”考試報(bào)考學(xué)生明顯少于之前的學(xué)校，且最終面試人數(shù)連報(bào)名人數(shù)的一半都不到。

針對(duì)這一現(xiàn)象，王忠華勸考生一定要詳細(xì)了解報(bào)考學(xué)校的條件，結(jié)合自身的特點(diǎn)進(jìn)行報(bào)考，“‘三位一體’招生，讓考生多了一個(gè)選擇，但是畢竟不是上大學(xué)的主要方式，而且‘三位一體’還要看50%的高考成績(jī)。”他認(rèn)為，“三位一體”考試并不是報(bào)得越多越好，“盲目報(bào)考很多學(xué)校會(huì)做很多無用功，也影響高考復(fù)習(xí)，結(jié)合自己的特點(diǎn)報(bào)考，然后著重了解面試技巧才是正確的做法。”