全國(guó)教書育人楷模徐英杰：以家長(zhǎng)的心態(tài)愛學(xué)生

發(fā)布時(shí)間:2016-09-26 02:57:52

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徐英杰出名了。作為首屆“全國(guó)教書育人楷模”中僅有的職校教師，他的故事被拍成了電影。這是這位41歲的教師當(dāng)年選擇職業(yè)學(xué)校時(shí)想象不到的。

　　徐英杰出自教師世家，從1993年開始任教于天津市電子計(jì)算機(jī)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。當(dāng)時(shí)有機(jī)會(huì)到一所名牌高中任教，但他放棄了。徐英杰教的是物理，在他看來(lái)，普通教育的物理學(xué)科太過(guò)單一，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)像“熟練工”；干職教接觸的學(xué)科比較多，課程年年得變，不用到處找試題，不用題海戰(zhàn)術(shù)，“基本上每3年知識(shí)淘汰一遍”，同時(shí)還得隨時(shí)了解工廠中的新技術(shù)、新實(shí)例，會(huì)逼著自己學(xué)會(huì)適應(yīng)。
　徐英杰多年的教學(xué)體會(huì)是：“我感覺中職生最大的問(wèn)題是缺乏自信心、沒有成就感。沒有成就感，學(xué)習(xí)就是負(fù)擔(dān)；有了成就感，學(xué)習(xí)就是動(dòng)力。”

　　“我們職校的主要目標(biāo)是把這些孩子的潛能調(diào)動(dòng)起來(lái)，培養(yǎng)他們的一技之長(zhǎng)。”徐英杰說(shuō)，社會(huì)上需要的“塔尖”很少，大量的還是勞動(dòng)者，“在義務(wù)教育階段，為什么要放棄這個(gè)孩子？你貶低他，說(shuō)得一無(wú)是處，就把他變成了對(duì)立面。為什么不把他變成一個(gè)勞動(dòng)者呢？”

　　因此，徐英杰認(rèn)為最重要的事情，是發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的長(zhǎng)處，給他們尊重，“這些孩子都有優(yōu)點(diǎn)。他們的學(xué)習(xí)能力實(shí)際上并不差，而是沒有被發(fā)現(xiàn)。”

　　學(xué)生王培畢業(yè)后，多年來(lái)一直與徐老師保持聯(lián)系。她認(rèn)為，這個(gè)“從外表看不屬于特別有風(fēng)度的老師”，對(duì)自己的人生至關(guān)重要。王培當(dāng)年中考沒考好，進(jìn)了職業(yè)中專，感覺特別自卑。徐英杰讓她做了班長(zhǎng)，培養(yǎng)她各方面的自信，告訴她“條條大道通羅馬”。她還記得，班里只要有對(duì)計(jì)算機(jī)有愛好的，徐老師就會(huì)把他們組織到一起，哪怕是休息時(shí)間，也去實(shí)驗(yàn)樓里給大家開小課。“很多老師眼里，壞學(xué)生永遠(yuǎn)帶著壞學(xué)生的帽子。徐老師對(duì)‘壞’學(xué)生也很不錯(cuò)。”王培說(shuō)。
　在學(xué)校，徐英杰的外號(hào)是“徐琢磨”。他每天工作十幾個(gè)小時(shí)，但不覺得累，跟一茬兒一茬兒的學(xué)生在一起，“感覺挺好玩兒的”。

　　這些年來(lái)，徐英杰帶著學(xué)生負(fù)責(zé)全校的計(jì)算機(jī)維修、機(jī)房建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù)，為學(xué)校省了不少錢。更重要的是，他喜歡跟學(xué)生“玩兒”。

　　有個(gè)學(xué)生很霸道，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，上課愛打游戲。徐英杰非要跟他比賽，結(jié)果學(xué)生輸了。徐英杰開玩笑，說(shuō)自己之所以能贏，是因?yàn)橥低凳褂昧俗鞅灼鳌?ldquo;想玩‘作弊器’嗎？”他說(shuō)，“先把微機(jī)原理學(xué)好”。

　　后來(lái)，這名學(xué)生對(duì)維修電腦產(chǎn)生了興趣，水平與日俱增，還開了一家小公司。他跟徐老師的關(guān)系比“鐵哥們兒”還“鐵”。

　　“他不服你的時(shí)候，怎么說(shuō)都不行。他服你的話，怎么都跟著你干。”徐英杰認(rèn)為，如今很多學(xué)生和老師在互相埋怨，老師埋怨學(xué)生對(duì)自己不尊重，學(xué)生埋怨老師對(duì)自己不好。作為老師，首先要以家長(zhǎng)的心態(tài)去愛這些孩子，看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，這樣就不會(huì)天天呵斥學(xué)生了。

　　“你問(wèn)每個(gè)家長(zhǎng)你的孩子是不是好孩子，沒有一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)自己的孩子壞。作為一個(gè)旁觀者，會(huì)過(guò)分注意孩子的缺點(diǎn)，忽略了他的優(yōu)點(diǎn)。老師應(yīng)該以家長(zhǎng)的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子，缺點(diǎn)再多的孩子肯定也有優(yōu)點(diǎn)。”徐英杰說(shuō)，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子看，肯定會(huì)是好老師，而只把教師的職業(yè)當(dāng)成飯碗，肯定不會(huì)是好老師。