西部地區(qū)職業(yè)學(xué)校如何設(shè)置新興專(zhuān)業(yè)

發(fā)布時(shí)間:2016-09-26 03:07:13

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　在日前舉行的2010年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽總結(jié)會(huì)上，四川、陜西等西部省份的代表提出，大賽中某些反映行業(yè)企業(yè)技術(shù)前沿的新興專(zhuān)業(yè)，比如樓宇自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)等，在大多東部職業(yè)學(xué)校已經(jīng)發(fā)展了很長(zhǎng)時(shí)間，卻在很多西部職校中尚未設(shè)置。對(duì)此有人說(shuō)，考慮到西部職業(yè)教育發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施、師資以及社會(huì)需求等現(xiàn)實(shí)因素，可延緩設(shè)置這些新興專(zhuān)業(yè)；也有人說(shuō)，為行業(yè)、企業(yè)培養(yǎng)實(shí)用型人才是職業(yè)教育的價(jià)值所在，反映行業(yè)企業(yè)技術(shù)前沿的專(zhuān)業(yè)必須及時(shí)開(kāi)設(shè)。那么，西部職校對(duì)一些新興專(zhuān)業(yè)應(yīng)該如何取舍？設(shè)置的時(shí)候尚面臨哪些困難？又該如何解決呢？

　　新興專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設(shè)成為現(xiàn)實(shí)的緊迫需要

　　主持人：西部職校到底該如何看待這些新興專(zhuān)業(yè)？為什么目前有些專(zhuān)業(yè)設(shè)置還是空白？

　　向才毅：不管是東部還是西部的職業(yè)學(xué)校，在專(zhuān)業(yè)設(shè)置上都應(yīng)根據(jù)產(chǎn)業(yè)變化調(diào)整的需要重視新專(zhuān)業(yè)的設(shè)置，提升職業(yè)教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的水平。而在專(zhuān)業(yè)調(diào)整和設(shè)置上，東西部尚存在一些差距，我認(rèn)為主要原因一是觀念認(rèn)識(shí)問(wèn)題，職業(yè)教育的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，西部的新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后，對(duì)與新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)聯(lián)的新興專(zhuān)業(yè)了解和認(rèn)識(shí)也相對(duì)滯后；二是辦學(xué)條件的差異，西部的經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后，地方支持職業(yè)教育的經(jīng)費(fèi)缺口較大，這就使職校的設(shè)施設(shè)備跟不上產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，往往一窩蜂上同一個(gè)專(zhuān)業(yè)，一個(gè)專(zhuān)業(yè)好不容易上馬，產(chǎn)能和技術(shù)已經(jīng)落后了。

　　李?。耗壳?，國(guó)家的產(chǎn)業(yè)布局正朝著有利于西部發(fā)展的方向調(diào)整，西部地區(qū)對(duì)職業(yè)人才的需求正呈現(xiàn)出與日俱增的趨勢(shì)，這必將使西部職業(yè)教育規(guī)模的擴(kuò)大、新興專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設(shè)成為現(xiàn)實(shí)的緊迫需要。所以我們學(xué)校也把目光瞄準(zhǔn)了這些新興專(zhuān)業(yè)，除了剛剛申報(bào)成功的樓宇自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，我們目前還在積極籌備調(diào)研設(shè)置物流、應(yīng)用電子等新興專(zhuān)業(yè)。但是，這其中最大的問(wèn)題就是資金和師資，這也是之前這些專(zhuān)業(yè)設(shè)置一直處于空白的主要原因。目前，我們正在通過(guò)以項(xiàng)目的形式和企業(yè)及行業(yè)進(jìn)行深度校企合作，同時(shí)也在積極爭(zhēng)取政府資金的支持。

　　對(duì)接產(chǎn)業(yè)的發(fā)展開(kāi)設(shè)新專(zhuān)業(yè)

　　主持人：西部中職校在考慮設(shè)置一些新興專(zhuān)業(yè)時(shí)，該如何取舍？會(huì)面臨哪些問(wèn)題？

　　郭為：首先，西部發(fā)展職業(yè)教育主要是依靠強(qiáng)大的人力資源優(yōu)勢(shì)，幾乎所有的西部省份都是勞務(wù)輸出型省份，所以西部發(fā)展新興專(zhuān)業(yè)要圍繞東部新興的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)。其次，西部多是優(yōu)勢(shì)資源和第三產(chǎn)業(yè)相對(duì)落后的省份，所以發(fā)展當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)相對(duì)需求量大的專(zhuān)業(yè)較為實(shí)際。再其次，西部的第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間很大，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的專(zhuān)業(yè)設(shè)置眼光，旅游、餐飲、特色工藝等必須堅(jiān)持發(fā)展。另外，西部也是農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展基地，圍繞設(shè)施農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖、觀光等新興產(chǎn)業(yè)開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)也是發(fā)展選擇。

　　向才毅：我們應(yīng)該立足專(zhuān)業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要求設(shè)置好專(zhuān)業(yè)，在新專(zhuān)業(yè)設(shè)置時(shí)應(yīng)該注意把握好幾個(gè)環(huán)節(jié)：一是對(duì)于傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的更新與改革，要根據(jù)行業(yè)企業(yè)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范、新材料等的變化，及時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練設(shè)備、充實(shí)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的內(nèi)容，讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)的知識(shí)技能和崗位的工作相適應(yīng)；二是要積極爭(zhēng)取各方對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的支持，專(zhuān)業(yè)的建設(shè)需要經(jīng)費(fèi)、需要師資，除了學(xué)校應(yīng)該積極籌備外，要積極爭(zhēng)取教育行政部門(mén)、有關(guān)行業(yè)企業(yè)等各方的支持，使學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置能夠與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同步；三是要按照專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的要求改善辦學(xué)條件，學(xué)校應(yīng)該注意信息的搜集，加強(qiáng)與企業(yè)的合作，積極爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)的支持，改善專(zhuān)業(yè)辦學(xué)條件。

　　要長(zhǎng)遠(yuǎn)研究區(qū)域經(jīng)濟(jì)及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

　　主持人：如何才能結(jié)合西部職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)情況更好、更科學(xué)地設(shè)置新興專(zhuān)業(yè)？

　　李?。何鞑康貐^(qū)生源豐富但優(yōu)質(zhì)職教資源短缺，各職業(yè)學(xué)校在開(kāi)發(fā)職教資源上再也不能低水平地重復(fù)開(kāi)發(fā)，造成資源浪費(fèi)，造成學(xué)生錯(cuò)位就業(yè)。為此，西部地區(qū)各職業(yè)學(xué)校都應(yīng)把關(guān)注的焦點(diǎn)集中在研究產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)鏈上，集中在研究區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)上。以貴州為例：近年來(lái)貴州制定了“旅游興省”戰(zhàn)略，利用氣候、生態(tài)、民族民間文化等資源優(yōu)勢(shì)大力發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)，貴州省的職業(yè)學(xué)校形成了職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)——地方政府高度重視和大力支持職業(yè)學(xué)校建設(shè)——職業(yè)教育又好又快發(fā)展的良性循環(huán)。

　　向才毅：受地域、資源和區(qū)域的影響，西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有著自身的特點(diǎn)，作為西部的職業(yè)教育，在專(zhuān)業(yè)的設(shè)置上要立足西部行業(yè)企業(yè)發(fā)展的需要，注意處理好幾個(gè)問(wèn)題：一是主動(dòng)開(kāi)展產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展設(shè)置好專(zhuān)業(yè)；二是積極了解行業(yè)企業(yè)的發(fā)展變化，為行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)合格的人才；三是要打造學(xué)校的特色專(zhuān)業(yè)，使每所學(xué)校都有自己的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè),使學(xué)校的專(zhuān)業(yè)能夠在競(jìng)爭(zhēng)中得到發(fā)展，形成專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的特色。