相信很多幼兒老師都會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題,老師在上課的時(shí)候,很多幼兒注意力都不集中,很容易被其他東西吸引。今天甘肅中專學(xué)校的幼兒老師就來(lái)給大家盤(pán)點(diǎn)一下兒童注意力分散的原因。
一、觸覺(jué)失調(diào)
觸覺(jué)過(guò)于敏感,孩子總會(huì)擔(dān)心周?chē)娜嘶蛭锱c自己發(fā)生碰觸,甚者一陣風(fēng)都會(huì)影響課堂中的注意力,造成注意力不集中、好動(dòng)不安的現(xiàn)象。
二、視覺(jué)失調(diào)與記憶力不佳
視覺(jué)也有記憶的功能,如孩子上課時(shí),老師的板書(shū)、演示、課本上的內(nèi)容等都需要視覺(jué)進(jìn)行記憶。如果孩子視覺(jué)記憶能力不佳,首先記不住,那么對(duì)于知識(shí)的理解和掌握就無(wú)從談起。最終也會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、前庭覺(jué)失調(diào)
前庭覺(jué)失調(diào),孩子會(huì)出現(xiàn)平衡感不佳,他就很難安靜的坐在位置上,因?yàn)橐粩嗟貙ふ易陨砥胶鉅顟B(tài),頭和身體就會(huì)不時(shí)的調(diào)整姿勢(shì),這樣就會(huì)分散孩子的注意力。另外,前庭覺(jué)失調(diào)也會(huì)造成孩子聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的過(guò)濾能力不佳,這樣同樣會(huì)出現(xiàn)上課容易受外界影響,使他的注意力不容易集中。
四、視覺(jué)失調(diào)
孩子視覺(jué)失調(diào),會(huì)出現(xiàn)視覺(jué)過(guò)濾能力不佳。視覺(jué)的過(guò)濾能力決定著人是不是容易受外界環(huán)境的干擾,如果容易被外界干擾,那么孩子的注意力就很難集中;如果不容易被外界干擾,那么他的注意力就會(huì)不錯(cuò),這樣,孩子的學(xué)習(xí)就會(huì)比較順利和容易
五、聽(tīng)覺(jué)失調(diào)
上課過(guò)程中, 除了老師的口述教學(xué)內(nèi)容外,還會(huì)有其他的聽(tīng)覺(jué)干擾,如同學(xué)的說(shuō)話、教室外的噪音等都會(huì)影響孩子,如果孩子的聽(tīng)覺(jué)失調(diào),很可能他的聽(tīng)覺(jué)過(guò)濾能力不佳,外界的這些聽(tīng)覺(jué)干擾就會(huì)使得孩子在上課時(shí)總是突然的被其他聲音吸引,左顧右盼,導(dǎo)致注意力不集中,影響上課質(zhì)量,學(xué)習(xí)的知識(shí)也不易掌握和理解。
幼兒年紀(jì)比較小,就需要老師上課的時(shí)候盡量吸引孩子的注意力,甘肅中專學(xué)校的老師認(rèn)為,幼兒教師要因地制宜,對(duì)于不同孩子要采取不同的方式吸引孩子注意力。
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