蘭州中專學(xué)校淺談中等職業(yè)教育發(fā)展對策

發(fā)布時間:2020-12-09 04:43:02

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蘭州中專學(xué)校淺談中等職業(yè)教育發(fā)展對策

前面的文章里面我們提到了職業(yè)教育的現(xiàn)狀存在很多困境，本篇蘭州中專學(xué)校小編將來談一談對于中等職業(yè)教育發(fā)展的幾點建議。

1、要有效的整合資源，治理無序競爭

目前職業(yè)學(xué)校生源競爭相當(dāng)激烈，一些職業(yè)學(xué)校在招生宣傳上夸大其詞，利用中介、回扣等其它手段拉生源，有些私立學(xué)校甚至打出零學(xué)費的旗號，嚴(yán)重影響職業(yè)學(xué)校的正常招生秩序。因此，蘭州中專學(xué)校小編認(rèn)為中等職業(yè)教育要振興，要發(fā)展，必須整合所有的職教資源，從招生、教學(xué)管理、就業(yè)分配等全方位進行資源整治，對不符合辦學(xué)條件的學(xué)校實行關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)，提高綜合實力，為職業(yè)教育的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

2、辦學(xué)模式要轉(zhuǎn)變，并突出實用性

職教資源整合后，要對這一地區(qū)的所有職業(yè)學(xué)校實行統(tǒng)籌管理，對待民辦職校也要一視同仁，并建立職業(yè)教育專項基金，幫助職校改善辦學(xué)設(shè)施，培訓(xùn)職校教師，減免職校貧困生的相關(guān)費用。職業(yè)教育學(xué)校要走校企聯(lián)合的路子，推行企業(yè)訂單，學(xué)校下單，政府買單的人才訂單模式，增強學(xué)校的自身活力。職業(yè)教育還要從用人單位的立場出發(fā)，應(yīng)適應(yīng)社會和專業(yè)發(fā)展的需求，在教育中突出職業(yè)性、專業(yè)性、實用性，才能實現(xiàn)技能人才的合理利用和順暢流通。職業(yè)教育才會得到全社會的重視和支持。

3、強化教學(xué)管理，提高社會認(rèn)知度

嚴(yán)格務(wù)實的管理，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為學(xué)生的就業(yè)、升學(xué)提供良好的條件。要結(jié)合本地經(jīng)濟社會發(fā)展實際和學(xué)校自身特點，積極進行教學(xué)改革，推進校企合作，以就業(yè)為導(dǎo)向，采取靈活的學(xué)制和學(xué)習(xí)方式，可試行“學(xué)分制”。只要實現(xiàn)了“管理有方、教學(xué)有法、升學(xué)有門、就業(yè)有路”的辦學(xué)目標(biāo)，就會得到社會的贊譽和肯定，就會改變學(xué)校上門求生源到學(xué)生家長找關(guān)系、走后門上職業(yè)學(xué)校的局面。

4、完善中等職業(yè)學(xué)校的經(jīng)費分擔(dān)機制

各級政府要進一步控制財政投入，確保職業(yè)教育硬件建設(shè)經(jīng)費的逐年增長。積極有效的經(jīng)費投入，有助于改善辦學(xué)條件，有利于教師待遇的改善，有利于這支本來就不穩(wěn)定的隊伍的持續(xù)發(fā)展，有利于職業(yè)教育的健康穩(wěn)步的發(fā)展。

5、重視“雙師型”師資隊伍建設(shè)

學(xué)校應(yīng)加快“雙師型”教師隊伍的建設(shè)，大力實現(xiàn)一體化教學(xué)實踐。盡快改變現(xiàn)有師資隊伍結(jié)構(gòu)，構(gòu)建促進教師專業(yè)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的開放靈活的教育體系，建立一支能夠適應(yīng)以就業(yè)為方向。進一步強化技能性和實踐性教學(xué)要求的教師隊伍，加強教師培訓(xùn)力度（包括班主任隊伍培訓(xùn)），不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進職業(yè)教育良性發(fā)展與勞動就業(yè)的有機銜接。

我國目前對技術(shù)型人才的需求量越來越大，并且呈現(xiàn)出上升的趨勢。因此，蘭州中專學(xué)校小編認(rèn)為要想快速的發(fā)展我國經(jīng)濟建設(shè)，實現(xiàn)技術(shù)型產(chǎn)業(yè)方向的轉(zhuǎn)型，就要真正的將中職教育建設(shè)貫徹落實下去，為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供動力。發(fā)展職業(yè)教育是實施科教興國戰(zhàn)略，推動經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，提高我國國際競爭力的重要途徑，也是進行人力資源開發(fā)，全面提高勞動者素質(zhì)，發(fā)展先進生產(chǎn)力的必然要求，更是擴寬就業(yè)渠道，促進勞動就業(yè)的重要舉措。作為一名職教工作者，必須以改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的全局出發(fā)，進一步提高認(rèn)識，為開創(chuàng)職業(yè)教育的新局面做出自己應(yīng)有的貢獻。