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          Integrated Education

          步入軌道行列 彰顯靚麗人生

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          校企合作迎新篇 產(chǎn)教協(xié)同共發(fā)展

          發(fā)布時(shí)間:2023-11-22 11:12:42

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           校企合作迎新篇 產(chǎn)教協(xié)同共發(fā)展

          ——校企合作簽約暨合眾新能源汽車人才培養(yǎng)基地、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地揭牌儀式

           

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          為深入貫徹落實(shí)二十大報(bào)告中關(guān)于優(yōu)化職業(yè)教育類型地位、深化產(chǎn)教融合、加強(qiáng)企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研深度融合等戰(zhàn)略安排,我校長(zhǎng)期以來(lái)積極地尋求企業(yè)合作,找準(zhǔn)校企合作著力點(diǎn),大力推進(jìn)以企業(yè)為主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研深度融合。

          產(chǎn)教融合 協(xié)同育人

          11月21日上午,甘肅北方技工學(xué)校與合眾新能源汽車有限公司校企合作簽約暨合眾新能源汽車人才培養(yǎng)基地、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地揭牌儀式在我校隆重舉行。出席此次簽約與揭牌儀式的領(lǐng)導(dǎo)有甘肅北方技工學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)孫建平,合眾新能源汽車生產(chǎn)部經(jīng)理牛智雄,甘肅北方技工學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)馬小平,副校長(zhǎng)李海霖、馮彥武,校長(zhǎng)助理兼行政辦公室主任楊新潮以及合眾新能源汽車有限公司人事經(jīng)理?xiàng)铞?xiàng)目經(jīng)理王健。簽約暨揭牌儀式由馬小平主持。

           圖片6

          圖片7

          儀式伊始,甘肅北方技工學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)孫建平發(fā)表致辭。他對(duì)蒞臨簽約儀式現(xiàn)場(chǎng)的來(lái)賓表示熱烈歡迎,并強(qiáng)調(diào)了我校對(duì)人才技能培養(yǎng)的高度重視以及對(duì)學(xué)生就業(yè)問題的深切關(guān)注。他指出,校企合作對(duì)提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升就業(yè)率具有十分重要的意義,希望雙方以簽約為契機(jī),不斷深化校企合作、產(chǎn)教融合,攜手打造共贏發(fā)展新標(biāo)桿,為汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

          深化合作 發(fā)展共贏

          合眾新能源汽車有限公司生產(chǎn)部經(jīng)理牛智雄就校企合作事項(xiàng)展開講話。此次校企合作以深度融合校企雙方發(fā)展,整合雙方及行業(yè)優(yōu)質(zhì)資源,共商共建共享為基礎(chǔ),通過多種形式開展全面合作,共同探索校企“雙主體育人”人才培養(yǎng)模式,建立長(zhǎng)期、緊密的合作關(guān)系,形成專業(yè)、產(chǎn)業(yè)相互促進(jìn)共同發(fā)展,努力實(shí)現(xiàn)“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互惠互贏、共同發(fā)展”,協(xié)同推進(jìn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè),助力產(chǎn)教深度融合。

          圖片8

          (生產(chǎn)部經(jīng)理牛智雄講話)

          下載 (2)

          (簽約暨揭牌儀式現(xiàn)場(chǎng))

          儀式圓滿結(jié)束后,合眾新能源汽車有限公司進(jìn)行了校園宣講會(huì)。

          圖片12

          圖片13

          (校園宣講會(huì))


          校企合作 邁步向前

          此次校企合作進(jìn)一步推進(jìn)了雙方信息互通、資源共享,共同探索校企協(xié)同育人新模式,形成了互利雙贏的合作新局面,為向社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)質(zhì)人才提供了有利條件。我校將以此次校企合作為契機(jī),積極深化教學(xué)改革,強(qiáng)化校企合作,探索“招生即招工、入校即入企、校企聯(lián)合培養(yǎng)” 等多元化辦學(xué)模式,形成校企育人“雙主體”,學(xué)生學(xué)徒“雙身份”的新型學(xué)徒制教學(xué)模式,為新能源汽車技術(shù)的快速發(fā)展和企業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有力的人才資源保障;為服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求、地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

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