優(yōu)秀教師系列九 ? 師者匠心，微光成矩 | 柴亞萍：學(xué)為人師 行為身范

優(yōu)秀教師系列九 ? 師者匠心，微光成矩 | 柴亞萍：學(xué)為人師 行為身范

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，

李熟枝殘，種花容易樹人難。

幽谷飛香不一般，詩滿人間，

畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。這是對所有老師的贊美，也是甘肅北方技工學(xué)校所有優(yōu)秀教師的真實寫照！今天，就讓我們一起走進(jìn)柴亞萍老師的教育事跡，感受她在教學(xué)過程中散發(fā)出來的獨特魅力！

個人簡介

柴亞萍，女，本科學(xué)歷，現(xiàn)為機(jī)電一體化教研室骨干教師，兼任教務(wù)處干事。自參加工作以來，多次榮獲“優(yōu)秀教師”“先進(jìn)工作者”等榮譽稱號。2023年7月，在甘肅省“中銀杯”職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽中榮獲三等獎。作為一名普通的教師，她以飽滿的工作熱情踐行著“以生為本，立德樹人”的教育理念，固守教師之魂，敬守教師之德，謹(jǐn)記教師之職，以求真務(wù)實的工作態(tài)度認(rèn)真完成著各項工作，在教育的崗位上默默耕耘，發(fā)光發(fā)熱。

教育事跡

初心如磐，情系教學(xué)三尺講臺，四季耕耘。自投身教育事業(yè)以來，柴亞萍始終堅守在教學(xué)一線，潛心教書，真心育人，贏得了無數(shù)家長和學(xué)生的好評。多年來，她持續(xù)教授三年級職教高考班電工電子課程，在課堂上，柴老師總能深入淺出地將諱莫如深的電工電子知識用生動有趣的生活案例和直觀形象的電路圖講授給學(xué)生，使抽象的知識定律變得具體可感，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與興趣。憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗，她緊扣甘肅省職教高考考試大綱，精準(zhǔn)把握重點，巧妙突破難點，通過反復(fù)訓(xùn)練，著力提升學(xué)生的答題方法與技巧。她利用晚自習(xí)和課余時間，幫助學(xué)生答疑解惑，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生找到完整的解題思路，同時她也注重培養(yǎng)學(xué)生專注學(xué)習(xí)和精準(zhǔn)答題的能力，有效提高了學(xué)生地學(xué)習(xí)效率，促使學(xué)生的成績穩(wěn)步提升。

用愛感化，因材施教

在柴老師心中，每一位學(xué)生都是一顆等待萌發(fā)的種子，他們需要愛的陪伴與呵護(hù)。她深知，只有關(guān)愛學(xué)生、理解學(xué)生，才能贏得學(xué)生的尊重和愛戴。她始終踐行著因材施教的理念，切實尊重每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點，耐心地引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生，幫助他們樹立自信心。針對學(xué)生的不同學(xué)習(xí)情況，柴老師深入地開展摸底工作，制定出不同層次的學(xué)習(xí)要求，她秉持著不放棄任何一個學(xué)生的信念，在備戰(zhàn)高考的艱辛道路上，陪伴著每一位學(xué)生全力以赴。

專業(yè)積淀，賦能成長

她深知要成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備良好的綜合素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)。因此，她抓住每一個可以提升自身業(yè)務(wù)能力的機(jī)會，踴躍參加各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，主動強(qiáng)化專業(yè)技能和理論知識的學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。在教學(xué)中，她刻苦鉆研業(yè)務(wù)，深入剖析教材，反復(fù)梳理高考考試大綱，認(rèn)真研究每年的考點及重難點，分析真題，牢牢鎖定得分點。此外，她還積極參加各類教學(xué)技能大賽以及研討交流會，虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)請教，借鑒先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷總結(jié)與反思，以此提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

以行踐言，不負(fù)韶華

教育是一次向美而行的遇見，是一場溫暖人心的堅持，是心守一抹暖陽，靜待一樹花開的堅守。今年9月份以來，我校全面貫徹集團(tuán)“三風(fēng)兩支隊伍”建設(shè)系列活動，精心策劃并組織舉辦了形式多樣、內(nèi)容豐富的各類活動。在此期間，柴老師踴躍參與，表現(xiàn)突出，她用自己的實際行動，踐行著人民教師的初心和使命，在平凡中書寫不平凡的教育故事，成為學(xué)生心中的明燈，家長信任的伙伴，同事敬佩的榜樣。

耕耘不輟、履踐致遠(yuǎn)、秋實可期。她于平凡中默默堅守，于磨礪中持之以恒。對待每一屆站在高考線上的學(xué)生，她不敢有絲毫自滿與懈怠，而是時時自省，倍感重任在肩。奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生，爭做一名讓學(xué)生和家長都更加滿意的教師，是她工作的目標(biāo)；愛崗敬業(yè)，潛心鉆研，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，是她工作的核心。今后的工作中，她將繼續(xù)用實際行動踐行“學(xué)高為師，德高為范”的精神，精播深耕，用質(zhì)樸的情懷，以滴水之力，潤育葳蕤桃李。