阿根廷高職教育準(zhǔn)確對接就業(yè)市場 |蘭州高鐵|甘肅軌道

發(fā)布時(shí)間:2015-06-10 10:49:22

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阿根廷高職教育準(zhǔn)確對接就業(yè)市場

   科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展正在對人才結(jié)構(gòu)提出新的要求，職業(yè)分工多樣化和精細(xì)化趨勢越來越明顯。在此背景下，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高級專業(yè)技術(shù)人才的需求越來越大，這就為阿根廷高等職業(yè)技術(shù)教育提供了發(fā)展空間。
    阿根廷一所國立大學(xué)的研究報(bào)告指出，當(dāng)前阿根廷就業(yè)市場和人才供給存在結(jié)構(gòu)性失衡，很多大學(xué)畢業(yè)生最終從事的職業(yè)與其在大學(xué)中所學(xué)專業(yè)并無關(guān)系；根據(jù)統(tǒng)計(jì)，計(jì)算機(jī)和國際貿(mào)易類專業(yè)學(xué)生的失業(yè)率甚至分別達(dá)到了16.9%和14.2%，高于國內(nèi)的平均失業(yè)率。與此同時(shí)，公共工程、石油冶煉、汽車制造等行業(yè)的技術(shù)人才缺口在30%左右。
    “目前，阿根廷大學(xué)普遍存在的問題是人才供給失衡，也就是說大家都在學(xué)國際貿(mào)易、計(jì)算機(jī)這些未來職業(yè)。但因?yàn)楣┙o過剩，很多學(xué)生畢業(yè)后卻無法找到合適的工作，不得不另謀出路。這種學(xué)非所用造成社會(huì)資源的極大浪費(fèi)。所以發(fā)展高質(zhì)量的職業(yè)教育非常必要，”阿根廷科爾多瓦天主教大學(xué)教育系主任費(fèi)雷拉對記者說。
    過去50年，阿根廷高等職業(yè)技術(shù)教育經(jīng)歷了飛速發(fā)展：從60年代初的只有60多家中等技校發(fā)展成今天的2000多家公立和私立高等職業(yè)技術(shù)教育機(jī)構(gòu)，職業(yè)?？圃O(shè)置也從1998年的25個(gè)增至2000年的50個(gè)，每年培養(yǎng)出約５萬個(gè)專業(yè)技術(shù)人才。盡管如此仍不能滿足社會(huì)需要。
    阿根廷高等職業(yè)教育的特點(diǎn)是：因地制宜，因產(chǎn)制宜，因人而異。
    因地制宜，就是根據(jù)不同省份的經(jīng)濟(jì)特色和地域性設(shè)立相應(yīng)專業(yè)，簡言之就是什么地方辦什么學(xué)校?？茽柖嗤叩穆糜螛I(yè)比較發(fā)達(dá)，1959年，這里就興建了馬塞洛酒店旅游管理高等專科學(xué)院，專業(yè)設(shè)置包括酒店管理、導(dǎo)游、旅游規(guī)劃、旅游地產(chǎn)、高級烹飪等。最近，馬塞洛酒店旅游管理高等?？茖W(xué)院又開設(shè)了實(shí)驗(yàn)性的在線旅游服務(wù)課程。由于專業(yè)對口，加之學(xué)院同當(dāng)?shù)丶爸苓吺》莸拇蠊?、大企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，這所學(xué)院的畢業(yè)生非常搶手，也有些學(xué)生畢業(yè)后在其他旅游城市自主創(chuàng)業(yè)。
    因產(chǎn)制宜，就是院校根據(jù)國內(nèi)存在的人才缺口情況有針對性地設(shè)置課程和培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)產(chǎn)業(yè)需要增加高等職業(yè)教育資源。阿根廷教育部下設(shè)全國職業(yè)技術(shù)教育管理局，專門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)此類事務(wù)的規(guī)劃、審批和財(cái)政撥款。在以汽車制造和農(nóng)業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)的羅薩里奧省，在職業(yè)技術(shù)教育管理局的推動(dòng)和大學(xué)、企業(yè)及行業(yè)協(xié)會(huì)的協(xié)作下，會(huì)計(jì)、農(nóng)技師、汽車制造和企業(yè)管理等成為該省高等職業(yè)教育的重點(diǎn)專業(yè)，并在全國極有名氣。
    因人而異，就是學(xué)生根據(jù)自身經(jīng)濟(jì)狀況和條件靈活地選擇課程和專業(yè)，有關(guān)方面針對不同人的不同情況進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和相應(yīng)的職業(yè)培訓(xùn)。有些課程針對初中畢業(yè)生，如普通技工、酒店服務(wù)生等；有些則針對高中畢業(yè)生，如工程師、釀酒師等；還有些則是針對公司、企業(yè)在職人員的專門培訓(xùn)。這類職業(yè)教育不但課程多樣，時(shí)間也很靈活，符合不同層次人員的就職及升職需要。
    經(jīng)過多年改革，如今阿根廷的高等職業(yè)技術(shù)教育已經(jīng)成為高等教育的重要組成部分，有與大學(xué)高等教育同等的學(xué)歷認(rèn)證機(jī)制，一些成績突出的高職學(xué)生畢業(yè)后還能進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)深造。這種高等教育的雙軌制不僅能減輕大學(xué)教育普及后的冗員現(xiàn)象，也為由于各種原因未能上大學(xué)的年輕人提供了接受高等教育，從而改變?nèi)松\(yùn)的機(jī)會(huì)。

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