鄧小平是職業(yè)教育組織者和實(shí)踐者

鄧小平是職業(yè)教育組織者和實(shí)踐者

    在廣安度過(guò)童年、少年的好老鄉(xiāng)鄧小平既是一位職業(yè)教育的受教育者，也是一位職業(yè)教育組織者和實(shí)踐者。“教育為政治、經(jīng)濟(jì)服務(wù)”觀點(diǎn)的確立，是其職業(yè)教育思想萌芽的標(biāo)志。

　　筆者認(rèn)為鄧小平職業(yè)教育思想的形成跟20世紀(jì)中國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展史分不開(kāi)，其職業(yè)教育思想的萌芽與20世紀(jì)初轟轟烈烈的職業(yè)教育思潮，尤其是留法勤工儉學(xué)運(yùn)動(dòng)有著必然的淵源。鄧小平具有的接受職業(yè)教育的背景，改變鄧小平一生命運(yùn)的留法勤工儉學(xué)經(jīng)歷，對(duì)他日后的教育思想，尤其是職業(yè)教育思想的形成影響巨大。

　　縱觀鄧小平一生，鄧小平職業(yè)教育思想的形成過(guò)程大致可以分為三個(gè)階段。第一階段：出國(guó)留學(xué)——主政西南（1920—1952）是鄧小平職業(yè)教育思想的孕育萌芽期；第二階段：進(jìn)京——文化大革命（1952—1976），是鄧小平職業(yè)教育思想的發(fā)展豐富期；第三階段：第三次復(fù)出——南方談話（1977—1992），是鄧小平職業(yè)教育思想的成熟期。鄧小平職業(yè)教育思想是鄧小平理論的有機(jī)組成部分，鄧小平職業(yè)教育思想是一個(gè)體系，其基本內(nèi)容主要包括職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位、教育方針、教育質(zhì)量觀、人才培養(yǎng)模式、職業(yè)教育發(fā)展觀、辦學(xué)目標(biāo)、經(jīng)費(fèi)投入、職業(yè)教育改革、技術(shù)人才任用激勵(lì)機(jī)制、職業(yè)教育辦學(xué)論等10個(gè)方面，鄧小平職業(yè)教育思想具有繼承性、創(chuàng)新性和時(shí)代性、超前性、立體性、開(kāi)放性的特點(diǎn)。目前，深入研究鄧小平職業(yè)教育思想，對(duì)于突破處于轉(zhuǎn)型期的高等職業(yè)教育和中等職業(yè)教育的發(fā)展瓶頸具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義和重要的理論價(jià)值。

甘肅北方扶貧技工學(xué)校為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，學(xué)校開(kāi)設(shè)有電力機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)、鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內(nèi)燃機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)等專業(yè)。
甘肅北方扶貧技工學(xué)校北方校區(qū)
網(wǎng)址：http://www.gsbfjx.com
校址：蘭州市七里河區(qū)華林路890號(hào)
聯(lián)系電話：400-689-0931，18089429846 QQ：2725865082

延伸閱讀：

• ·鐵道線上的“鋼鐵俠”|甘肅軌道|蘭州軌道|甘肅高鐵(2015-06-13)
• · 西南指揮部集中學(xué)習(xí)中鐵十五局經(jīng)營(yíng)座談會(huì)精神|甘肅軌道|(2015-06-13)
• ·武漢鐵路局在武黃城際大花嶺貨場(chǎng)召開(kāi)推進(jìn)會(huì)|甘肅軌道(2015-06-14)
• ·盜竊鐵路器材難逃鐵路法網(wǎng)|甘肅軌道|蘭州軌道|甘肅高鐵(2015-06-14)
• ·慶陽(yáng)“三橫兩縱”鐵路網(wǎng) 促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)飛越發(fā)展|(2015-06-14)