引導一批獨立學院重點舉辦本科層次職業(yè)教育

引導一批獨立學院重點舉辦本科層次職業(yè)教育 

    11月3日，教育部官網(wǎng)正式對外公布《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）》，要求持續(xù)縮減本科高校舉辦的就業(yè)率低的?？聘叩嚷殬I(yè)教育規(guī)模，并在高職院校建立學分積累與轉換制度，設立學分銀行。

　　高職

　　探索本科層次職業(yè)教育培養(yǎng)模式

　　對于本科高校舉辦的?？聘呗毥逃?，《行動計劃》要求，持續(xù)縮減就業(yè)率（不含升學）低的?？聘呗毥逃?guī)模，推動部分地方普通本科高校轉型發(fā)展，引導一批獨立學院發(fā)展成為應用技術類型高校，重點舉辦本科層次職業(yè)教育。

　　其中，關于引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見，探索本科層次職業(yè)教育實現(xiàn)形式和培養(yǎng)模式，屬于《行動計劃》分解出的65項工作任務之一，將于2016年底前出臺措施。

　　學分

　　設立學分銀行 開展學習成果積累與轉換試點

　　學分積累與轉換方面，《行動計劃》要求，開展不同類型學習成果的積累、認定，建立全國統(tǒng)一、包含各類學歷和非學歷教育的學習者終身學習成果檔案，設立學分銀行。

　　在堅持培養(yǎng)要求的基礎上，探索普通本科高校、高等職業(yè)院校、成人高校、社區(qū)教育機構之間的學分轉移與認定。

　　教育部職業(yè)教育與成人教育司負責研制“關于推進學習成果積累與轉換工作的指導意見”，《行動計劃》規(guī)定，該意見將于2016年出臺，至2018年底前，完成相關網(wǎng)絡平臺建設，并開展學習成果積累與轉換試點。

　　教師

　　探索營利性民辦高職院校實行職工持上市股

　　《行動計劃》分解出的工作任務中，還包括鼓勵探索建立行業(yè)企業(yè)辦和民辦高等職業(yè)院校教師年金制度，探索在營利性民辦高等職業(yè)院校實行職工持上市股。

　　該任務由省級教育行政部門和相關高職院校負責，《行動計劃》要求2016年出臺措施。

　　此外，《行動計劃》還規(guī)定，高職專業(yè)教師每5年企業(yè)實踐時間累計不少于6個月，兼職教師數(shù)按每學年授課160學時為1名教師計算。原則上，55歲以下的教授、副教授每學期至少講授一門課程。

甘肅北方扶貧技工學校為國家級重點技工學校，學校開設有電力機車運用與檢修專業(yè)、鐵道運輸管理專業(yè)、城市軌道交通運輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內(nèi)燃機車運用與檢修專業(yè)等專業(yè)。
甘肅北方扶貧技工學校北方校區(qū)
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