全國高等職業(yè)教育改革與發(fā)展工作會議召開
為貫徹全國教育工作會議精神,落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》,推進(jìn)高等職業(yè)教育新一輪改革發(fā)展,今天,教育部在浙江杭州召開全國高等職業(yè)教育改革與發(fā)展工作會議。會議提出,要以提高質(zhì)量為核心,以“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”為主線,不斷深化教育教學(xué)改革,進(jìn)一步推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新,努力建設(shè)中國特色現(xiàn)代高等職業(yè)教育。教育部黨組副書記、副部長陳希出席會議并講話,教育部黨組成員、部長助理林蕙青主持會議。據(jù)悉,本次會議是近年來首次專門為高等職業(yè)教育召開的全國性工作會議。
陳希指出,今后十年高等職業(yè)教育必須以提高質(zhì)量為核心,以改革創(chuàng)新為動力,不斷深化改革、加快發(fā)展,使高等職業(yè)教育在人才培養(yǎng)質(zhì)量上有新提升,辦學(xué)體制機(jī)制上有新突破,結(jié)構(gòu)布局更加合理,社會服務(wù)能力日益增強(qiáng),實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展的歷史性跨越。
陳希指出,今后高等職業(yè)教育的改革與發(fā)展,要主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要,堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展道路;要以提高質(zhì)量為核心,深化教育教學(xué)改革,優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),擴(kuò)大國際交流與合作,完善質(zhì)量保障體系,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平;要創(chuàng)新體制機(jī)制,增強(qiáng)辦學(xué)活力,大力推進(jìn)合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展,突出人才培養(yǎng)的針對性、靈活性和開放性,不斷提高高職教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力。堅持育人為本、德育為先,把立德樹人作為根本任務(wù),著力職業(yè)道德和職業(yè)精神培養(yǎng),強(qiáng)化職業(yè)技能訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高素質(zhì)技能型專門人才;全面提升高職院校的整體辦學(xué)水平,不斷增強(qiáng)社會服務(wù)能力,開展多樣化繼續(xù)教育,努力形成一批特色鮮明、水平較高、具有國際影響的高等職業(yè)院校。
陳希要求,各地要切實落實教育規(guī)劃綱要,將高等職業(yè)教育納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃,整合資源,統(tǒng)籌布局,結(jié)合本地實際,大膽嘗試,力爭在體制機(jī)制創(chuàng)新方面率先取得突破。高職院校要積極爭取當(dāng)?shù)卣蜕鐣С郑鲃臃?wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,發(fā)揮人才高地和技術(shù)研發(fā)中心的優(yōu)勢,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供動力。
據(jù)介紹,“十二五”期間,教育部將逐步啟動國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃二期工程、地市級高等職業(yè)教育綜合改革試點、示范性職業(yè)教育集團(tuán)學(xué)校建設(shè)、高等職業(yè)院校“雙師型”教師隊伍建設(shè)、高等職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)、高等職業(yè)教育共享型教學(xué)資源庫和技能培訓(xùn)與繼續(xù)教育服務(wù)平臺建設(shè)等重大項目與改革試點,以政策引導(dǎo)、項目激勵等多種方式,調(diào)動各方參與高等職業(yè)教育的積極性。
部分地方、行業(yè)和高職院校代表作了大會交流。會議還對《國家高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃(2011-2015年)(征求意見稿)》和《教育部關(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革發(fā)展的若干意見(征求意見稿)》征求了意見。會議期間,與會代表還考察了浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院及相關(guān)合作企業(yè)。各地教育行政部門負(fù)責(zé)同志,國家有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志,部分地市級政府、行業(yè)、企業(yè)、社會團(tuán)體、高等職業(yè)院校代表等200余人參加了會議。
據(jù)了解,20世紀(jì)90年代起,我國高等職業(yè)教育進(jìn)入快速發(fā)展時期。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,到2009年,全國獨立設(shè)置高職院校1215所;招生數(shù)達(dá)313.4萬人,與本科招生規(guī)模大體相當(dāng);在校生964.8萬人,高等職業(yè)教育成為高等教育的半壁江山。目前,全國90%以上的地市至少有一所高職院校。http://www.gsbfjx.com
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