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2016中國高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告發(fā)布

發(fā)布時間:2016-09-12 09:42:57

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“2016中國高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告”今天發(fā)布。報告顯示，2008屆至2012屆，高職學生畢業(yè)3年后月收入與其半年后相比均有明顯增長。以2012屆為例，高職生畢業(yè)半年后月收入為2731元，畢業(yè)3年后為5020元，增幅為83.8%，增速明顯高于城鎮(zhèn)單位在崗職工的平均水平，具有較好發(fā)展?jié)摿Α！?br />
　　本年度有中國商飛集團上海飛機制造有限公司、中興通訊股份有限公司、海爾集團等262家企業(yè)發(fā)布“企業(yè)參與高職教育人才培養(yǎng)年報”。企業(yè)年報顯示，有超過85%的企業(yè)在高等職業(yè)教育發(fā)展中有人力資源投入，企業(yè)的參與有效培養(yǎng)了高職院校“雙師”素質(zhì)教師。超過70%的企業(yè)在高職院校發(fā)展中有資金投入；超過80%的企業(yè)在高職院校投入實踐教學資源；與學校合作開發(fā)專業(yè)課程與培訓課程的企業(yè)超過85%?！?br />
　　報告首次面向社會發(fā)布“服務貢獻表”，包括畢業(yè)生就業(yè)去向、橫向技術(shù)服務到款額、縱向科研經(jīng)費到款額、技術(shù)交易到款額、非學歷培訓到款額和公益性培訓服務等6項指標。報告據(jù)此排出高職院校服務貢獻50強，江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院、深圳職業(yè)技術(shù)學院位列前兩位?！?br />
　　報告中指出高等職業(yè)教育面臨的一些嚴峻挑戰(zhàn)，包括高職院校未能真正樹立產(chǎn)教融合的辦學理念，在招聘教職工、確定內(nèi)部收入分配、配置內(nèi)部組織機構(gòu)和人員配備等方面辦學自主權(quán)政策仍未落地等。年報中特別提到，“制定政策不易，落實政策更難”，雖然31個省區(qū)市都出臺了高職生均撥款政策，但政策落地還有很大差距。295所地級市政府舉辦的高等職業(yè)院校中，2015年有73所年生均財政撥款水平低于6000元，有20多所甚至低于3000元，距離2017年要達到國家規(guī)定的生均財政撥款水平1.2萬元還有很大差距?！?br />
　　高職質(zhì)量年度報告由全國高職高專校長聯(lián)席會議委托上海市教育科學研究院和麥可思研究院共同編制，自2012年以來已連續(xù)發(fā)布5年。